Բառերըիրարմիացնելովկազմիրնորբառ:

Օրինակ՝

Լուս-աստղ=լուսաստղ

Օդ-ա-նավ-օդանավ

Քար-ա-ծուխ-քարածուխ

Գիր-վաճառ-գրա վաճառ

Արտ-երկիր-արտերկիր

Ականջ-օղ-ականջօղ

Ան-հույս-անհույս

Աշխարհ-ա-գիր-ություն-աշխարհագրություն

Քաղցր-ա-համ-քաղցրահամ

Սար-ա-լանջ-սարալանջ

Բազում-երանգ-բազմաերանգ

Ծաղիկ-փունջ-ծխաղկեփունջ

Լրացրո՛ւաղյուսակը՝ յուրաքանչյուրսյունակումգրելովհամապատասխանբառը:

Միրգ	Ծաղիկ	Բանջարեղեն	Հատուկանուն, Երկրի, քաղքի
խնձոր	նարգիզ	կաղամբ	Անահիտ, Վրաստան
բանան	վարդ	սմբուկ	Հայաստան
նարինջ	կակաչ	վարունգ	Երևան
ելակ	մեխակ	լոլիկ	Թալին

 

 

 

Շարունակի՛ր նախադասությունները:

Պապը թոռնիկին խոստացավ, որ կտանի  այգի  :

Դու միշտ կստանաս շատ նվերներ, եթե դաս  անես:

Արամը գնաց այգի, որպեսզի խաղա:

Եթե դու լավ սովոր ես, խելացի կդառնաս  :

Գարնանը կգնանք անտառ, որ տեսնենք սկյուռիկներին :

Դասերն արդեն վերջացել էին, բայց  մեք շարունակում  ենք դաս  անել  :

Ես երազում եմ    ավտոմեքենա վարել  :

Շատ տարիներ են անցել, բայց ես սամակատ եմ վարում :

Տրված  նախադասությունները միացրո՛ւ իրար կամգունավորի՛ր միևնույն գույնով:

Ամպը գոռաց ու աստղերը չքացան:

Արևը ծագեց   և անձրևը սաստկացավ։

Արան գնաց տուն ,որ դասերը պատրաստի:

Մայրը գրկեց  փոքրիկ երեխային:

Համապատասխան բառերը միացրու իրար և կազմի՛ր բառակապակցություն:

Օրինակ՝                                      կամ                   անուշաբույր ծաղիկներ

Անուշաբույր       լեռ                                                  բարձր լեռ

Բարձր                  արև                                                

Ջերմ                     սենյակ

Լուսավոր            սովորող

Խելացի                  ծաղիկներ

Հետաքրքիր         պատմություն

Զվարճալի           ճանապարհ

Երկար                 մատիտներ

Արագընթաց       ճամփորդություն

Գունավոր                միրգ

Հյութալի                մեքենա

Ջերմ   արև , լուսավոր   սենյակ,   խելացի   սովորող, հետաքրքիր պատմություն,

   զվաճալի ճամփորդություն,  երկար ճանապարհ,   գունավոր     մատիտներ,

 հյութալի մրգեր, արագընթաց  մեքենա։   

3Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ համապատասխան սյունակում գրելով տրված հարցին պատասխանող բառերը: Օրինակ՝

Ի՞նչ անել	Ի՞նչ, ինչե՞ր	Ո՞վ, ովքեր	Ինչպիսի՞
Երգել, պարել	Գիրք, գրքեր	Սովորող, սովորողներ	քաջ
նստել	մատիտ,մատիտներ	բարեկամ,բարեկամներ	թույլ
զբաղվել	տետր,տետրեր	վարոդ, վարոդներ	վախկոտ
քշել	ռետին , ռետիններ	մայրիկ, մայրիկներ	ուժեղ
որոնել	գնդակ, գնդակներ	նկարիչ, նկարիչներ	խելացի
կարդալ	աթոռ, աթոռներ	մարդ, մարդիկ	երջանիկ
նկարել	դպրոց, դպրոցներ	երեխա, երեխաներ	բարձր

Բայերի դիմաց գրի՛ր համապատասխան դերանունը՝ ո՞վ է կատարում գործողությունը:

Օրինակ՝

  Խաղում եմ-ես                                       երգում ենք-մենք։

Երգում եք-դուք                                         ծաղրում է-նա։

Նվագում է-նա                                           հասնում են-նրաք։

Պարում եմ-ես։                                       վազում է-նա։                                  

Գրում են-նրաք։                                       կարդում ենք-մենք։

Խոսում ես-դու։                                         խաղում ես-դու։

Լողում են-նրանք։                                      թռչում են-նրանք։

Լողում ենք-մենք։                                         քայլում ես-դու։

Լողում եք-դուք։                                            վարում է-նա։

Տրված բայերով կազմի՛ր նախադասություն:

Օրինակ՝

Վազել-Սովորողները վազում էին:

Խոսել-Արամը և Լիլիթը խոսում էին:

Քայլել-Ակսելը   քայլում է    այգում։

Աշխատել-Էրիկը  և  Արմանը  աշխատում  են։

Հասնել-Սովորողները հասնում են դպրոց։

Ծաղկել-Ծաղիկները  սկսել են  ծաղկել։

Հավաքել-Մենք  հավաքում  ենք  խնձորները։

Վարել-Վարոդը վարում  է  մեքենան։

Կերակրել-Արմանը  կերակրում  է կրիային։

Կարդալ-Արմանը գիրք  է կարդում։

Թաքնվել-Գողը թաքնվում  է  ոստիկանից։

Համապատասխան մասնիկները՝ ածանցները, ավելացրո՛ւ բառերին և կազմի՛ր   նոր բառեր՝ ածանցավորբառեր:

Տնային                             —ային

Ան բախտ                       —արան

Դասարան                               —ան

Ճաշակ ,ճաշարան                             —իկ

Անուշիկ                          —ակ

Քաղցրիկ                         —ենի

Գետակ                              —ոց

Փոքրիկ

պահարան

Արևային

մանկիկ

Ձեռնոց

Խնձորենի

Տանձենի

Բալիկ

Քաջություն, Քաջիկ

Հերոսային

Օրինակ՝  տնակ,տնային,ձմեռային, տանձենի, պահարան, մանկիկ

Փակագծերումտրվածբայերըգոործածի՛րնախադասությանմեջհետևելովօրինակին:

Մենք(վազել)բակում:- Մենք վազում ենք բակում:

Նրանք(թաքնվել)անտառում:-Նրանք թաքնվել էին անտառում:

Արամը ևԼիլիթը(կարդալ)գիրք:-Արամը  և  Լիլիթը գիրք են  կարդում: 

Սովորողները(ջրել)ծաղիկները:- Սովորողները  ջրում  են  ծաղիկները:

Կենդանիները(թաքնվել)իրենց բներում:- Կենդանիները  թաքնվել են  բներում:

Անահիտը(նկարել)բնությունը:- Անահիտըբնություն է  նկարում:

Բոլորս շատ լավ(հանգստանալ)ճամփորդությանժամանակ:- Բոլորս շատ լավ հանգստացաք  ճամփորդության ժամանակ:

Հարցերին պատասխանելով լրացրե՛ք նախադասությունը:

Այգում ծաղկել էին (ինչպիսի՞) ծաղիկներ: Այգում ծաղկել էին գեղեցիկ  ծաղիկներ։

Ընկերներով քայլում էինք (ինչպիսի՞) անտառում: Ընկերներով քայլում էինք  կանաչ  ատառում։

Մեր խումբը բարձրացավ (ինչպիսի՞) լեռը: Մեր խումբը բարձրացավ քարքարոտ լեռը։

Դրսում ուժեղ (ի՞նչ) էր գալիս: Դրսում ուժեղ  սելաֆ էր գալիս։

Զատկի տոնին (ի՞նչ) են կարմիր ներկում մարդիկ: Մարդիկ զատկի տոնին կարմիր ներկում  են    ձուն ։

(Ո՞ր) տոնին են մարդիկ ձու կռվացնում: Մարդիկ ձու են

 կռվացնում  զատկի տոնին։

Բառերի մեջ, վերջում ավելացրո՛ւ համապատասխան տառերըը կամ տառը, որ ստացվի բառ կամ նոր բառեր: Օրինակ՝ միր….-միրգ, տու….-տուն,

 Գրիչ

Դաս, դատ, դասարան

Ծաղիկ, ծաղկաման,Ծաղկաձոր

Սովորող, սովորական

Մեքենա

Այգի, այգեպան

Ֆուտբոլ

Պահակ, պահեստ

Գրչաման, գրչատուփ

Թռչուն,թռչնաբուծարան

Արաքս, արագիլ

Գարուն

Քանոն, քար

Մատիտ, մատանի

Նկարել, նկարչություն

Դուդուկ, դուռ։

1.Կետերի փոխարեն լրացրո՞ւ համապատասխան բառը: Քաղցրահամ, ամենաբարձր, գույնզգույն:

Գույնզգույն ծաղիկները անուշ բուրում էին պարտեզում:

Քաղցրահամ մրգերը հավաքում էին զամբյուղի մեջ:

Լեռան ամենաբարձր գագաթից երևում էր ողջ գյուղը:

2. Գրի՛ր Ա տառով սկսվող քեզ ծանոթ հատուկ անունները:

Օրինակ՝ Անահիտ, Արմավիր, Արտաշատ և այլն:

Արման,  Ավան,  Աննա,Անի, Արաքս, Աշոտ, Ալեքս,Անտարկտիդա,Արա,Արսեն։

3. Միևնույն գույնով գունավորել համապատասխան դերանունը և բայը՝ գործողություն ցույց տվող բառը: Օրինակ՝

Ես                                               երգում են:

Արամը                                       երգում եմ:

Սովորողները                           երգում է:

Նա                                              խոսում եմ:

Ես                                                խոսում ենք:

Մենք                                           խոսում է:

Ես        խոսում եմ։

Նա    խոսում է  ։        

Մենք       խոսում ենք։ 

Դուք                        վազում ենք:

Մենք                        վազում ես:

Դու                           վազում եք:

Դուք                        վազում եք:

Դու                           վազում  ես։

Մենք                         վազում  ենք։

Նրանք           երգում եք:

Նա                  երգում են:

Դուք              երգում է:

Նրանք           երգում  են։

Նա          երգում է։

Դուք              երգում եք ։

Մենք            կարդում ես:

Դու              կարդում եմ:

Ես                 կարդում ենք:

Մենք  կարդում ենք:

Դու   կարդում ես:

Ես     կարդում եմ։  

Յուրաքնչյուր հատկանիշ ցույց տվող բառի դիմաց գրի՛ր համապատասխան բառը: Օրինակ՝

Բարձր-լեռ

Երկաթե-դուռ

Գեղեցիկ-աղջիկ

Խելացի-Արման

Քաջ-տղա

Սառը-ջուր

Քաղցր-թխվածքաբլիթ

Մեծ-հեծանիվ

Լուսավոր- տուն

Պարզ-  դաս

Հետաքրքիր- գիրք

Նուրբ-աղջիկ

Գույնզգույն-ծաղիկ

Մաքուր-բակ

Թարմ- կանաչի

Տրված գործողություն ցույց տվող բառերով կազմի՛ր նախադասություններ: Օրինակ՝

Ես մարզվում եմ դահլիճում:

Լիլիթը գրում է:

Կարդալ, վազել, խոսել, գրել, քայլել, պարել, երգել, նկարել, հավաքել:

Ես գիրք եմ կարդում ։   

Ես վազում եմ  բակում։

Ես խոսում եմ  հեռախոսով։

Մենք քայլում ենք  ընկերներով։

Մենք պարում  ենք  ընկերներով։

Մենք երգում ենք  երգի դասին։

Մենք նկարում  ենք  տեխնոլոգիայի ժամին։

Մենք  հավաքում  ենք մեր խաղասենյակը։

Կարդա տեքստը և պատասխանի՛ր հարցերին

Շաբաթ օրը ես և Արտաշեսը  Երևանից մեկնեցինք օդանավակայան: Ավտոմեքենան արագ սլանում էր: Ճանապարհին երևում էին ծաղկած այգիները, վարդերի թփերը: Ամբողջ ճանապարհին մենք ուրախ զրուցում էինք, կատակներ անում, քանի որ գնում էինք  դիմավորելու մեր սիրելի ընկերոջը՝ Արամին:

Ո՞ւր էին գնում տղաները – Տղաները  գնում   էին   օդանավակայան։

Ճանապարհին ինչե՞ր էին երևում- Ճանապարհին երևում էին  ծաղկած այգիները ,վարդերի թփերը։

Ո՞ւմ պետք է դիմավորեին օդանավակայանում – Օդանավակայանում  պետք է դիմավորեին իրենց     սիրելի ընկերոջը՝ Արամին։

Տրված բառերով կազմիր նախադասություն: Օրինակ՝

գարուն, ծաղիկ, ծաղկել, այգի-Գարնանը այգում ծաղկում են ծաղիկները:

երեխաներ, բակ, խաղում են- Երեխաները  խաղում են  բակում։

այգի, այգեպան, մշակում էր-Այգեպանը  մշակում էր  այգի։

գիրք, Արան, կարդում էր- Արան   գիրք էր  կարդում։

  արև, երկինք, շողում է-Արևը շողում է  երկնքից։

ջուր, առվակ, հոսում էր-Ջուրը   հոսում  էր  առվակից։

վարորդ, վարում էր, մեքենա-Վարորդը   մեքենա  էր վարում։

Բառերը իրար միացնելով կազմիր նոր բառ:

Օրինակ՝

Լուս-աստղ=լուսաստղ

Օդ-ա-նավ-օդանավ

Քար-ա-ծուխ-քարածուխ

Գիր-վաճառ-գրավաճառ

Արտ-երկիր-արտերկիր

Ականջ-օղ-ականջօղ

Ան-հույս-անհույս

Աշխարհ-ա-գիր-ություն-աշխարհագրություն                     

Քաղցր-ա-համ-քաղցրահամ

Սար-ա-լանջ-սարալանջ

Բազում-երանգ-բազմերանգ

Ծաղիկ-փունջ-ծաղկեփունջ

Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ յուրաքանչյուր սյունակում գրելով համապատասխան բառը:

Միրգ	Ծաղիկ	Բանջարեղեն	Հատուկ անուն, Երկրի, քաղաքի
խնձոր	նարգիզ	կաղամբ	Անահիտ, Վրաստան
ելակ	Վարդ	սմբուկ	Ռաֆֆաել Մոսկվա
բանան	կակաչ	ծաղկակաղամբ	Անի Լոնդոն
նարինջ	շուշան	լոլիկ	Գոռ Երևան